Design Exciteเรื่องเด๊นเด่น

คิดให้ปังดังทั่วโลกแบบนักเรียนสแตนฟอร์ด ตอนที่ 5: สร้างสินค้าใหม่ใน 30 นาที

0

entrepreneurial-thinking-ep5-01

กิจกรรมวอร์มอัพประจำวัน เกมสร้างประโยคสุภาษิต

คลาสวันที่ 5 อาจารย์ทีน่าจะโฟกัสเรื่อง “การเล่าเรื่องราว (Storytelling)” และการคิดสร้างสรรค์ภายใต้ความกดดัน แต่ก่อนจะเริ่มเนื้อหาก็ต้องผ่านการวอร์มอัพซะก่อน กิจกรรมวันนี้คือ การต่อคำจนเป็นประโยคให้เหมือนสุภาษิต (ไม่ต้องคิดจริงจังนะว่าต้องเป็นคำสุภาษิต)

 

entrepreneurial-thinking-ep5-02

เมื่อประโยคสมบูรณ์ ทุกคนต้องทำท่าตามที่เตี๊ยมไว้ และพูดว่า เยสๆๆๆๆ..

กติกามีอยู่ว่า แต่ละคนจะพูดคำหนึ่งคำเพื่อสร้างเป็นประโยคให้สมบูรณ์ หลังจากพูดเสร็จ คนต่อไปก็พูดคำต่อไป พอได้ประโยคที่สมบูรณ์แล้ว ทุกคนก็จะพูดว่า เยสๆๆๆ แล้วก็เริ่มพูดคำของประโยคใหม่ พูดจนครบทุกคนอย่างสนุกสนานแล้ว ก็แยกย้ายเตรียมเรียนหนังสือกันเลย

 

entrepreneurial-thinking-ep5-03

หัวข้อคลาสวันนี้คือ การบอกเล่าเรื่องราว

คลาสในวันนี้อาจารย์ทีน่าจัดขึ้นมาเพื่อให้นักเรียนเตรียมพรีเซนเทชันของโปรเจ็คที่ได้มอบหมายให้ไปทำได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยใช้เทคนิคการเล่าเรื่องราว (Storytelling)

การเล่าเป็นเรื่องราวเป็นสิ่งจำเป็นมากๆ ไม่ว่าเราจะไปนำเสนอไอเดียทางธุรกิจ หรือการพยายามจะทำให้เด็กๆ เชื่อในสิ่งใดสิ่งหนึ่ง เพราะทุกๆ การสื่อสารมันคือเรื่องราวทั้งสิ้น

สิ่งสำคัญในการเล่าเรื่องราวอันดับแรก คือ ประโยคดึงใจ (Hook) หรือ ฮุค เราต้องหา ฮุค ที่ทำให้เกิดอารมณ์ประหลาดใจ, ความกลัว, ความแปลกตา หรือสรุปรวมคือ ฮุคที่สร้างอารมณ์ (Emotional Hook)

อาจารย์ทีน่าได้ยกตัวอย่าง ฮุค จากหนังสือ 5 เล่ม มาแสดง

 

ตัวอย่างประโยคดึงใจ

entrepreneurial-thinking-ep5-04

ประโยคดึงใจจากหนังสือ 5 เล่ม

  • It was a bright , cold day in April. And the clocks were striking 13
    – มันเป็นวันที่แสนสดใสและเหน็บหนาวในเดือนเมษายน นาฬิกาก็กำลังตีบอกเวลาตอน 13 นาฬิกา
  • I am an invisible man
    – ฉันเป็นมนุษย์ล่องหน
  • I am writing this, sitting in a kitchen sink
    ฉันกำลังเขียนสิ่งนี้ ขณะกำลังนั่งที่อ่างล่างจานตรงห้องครัว
  • This is the saddest story I have ever heard
    – นี่คือเรื่องราวที่สุดเศร้าเหลือเกินเท่าที่ฉันเคยได้ยินมา
  • What would do to earn money if you all you had was 5 dollars and 2 hours
    – คุณจะทำอะไร ถ้าทั้งหมดที่คุณมีคือ เงิน 5 ดอลลาร์ กับ เวลา 2 ชั่วโมง

โดยตัวอย่างที่ 5 มาจากหนังสือของอาจารย์ทีน่าเองล่ะ (หนังสือ น่าจะรู้อย่างนี้ตั้งแต่ตอนอายุ 20)

จากนั้นอาจารย์ก็แสดงวิดีโอของรุ่นพี่ที่ชนะใจอาจารย์ให้กับนักเรียนได้ดูกัน 3 คลิป ในงาน Innovation Tournament ที่จัดขึ้นเมื่อ 2-3 ปีที่ผ่าน โดยโจทย์ที่อาจารย์มอบหมายคือ ให้แต่ละทีมสร้างคุณค่าให้กับสิ่งของที่ได้รับให้มากที่สุด หนึ่งในสิ่งของที่ใช้ประกวดก็คือ สายรัดข้อมือ

 

ดูแบนด์ – สายรัดข้อมือแห่งความตั้งใจทำ

entrepreneurial-thinking-ep5-10

สายรัดข้อมือดูแบนด์ ใส่แล้วต้องทำ

นักเรียนกลุ่มนี้เล่าเรื่องราวว่า คนเรามีสิ่งที่อยากทำมากมาย แต่ก็ไม่ได้ทำสักที เลยคิดนำเสนอคอนเซปต์สายรัดข้อมือซึ่งมีกฎการใช้งานง่ายๆ เพียง 3 ข้อ คือ

  1. สวมใส่พร้อมคำมั่นสัญญาว่าจะทำสิ่งที่ตั้งใจให้สำเร็จ
  2. เมื่อทำตามที่ให้สัญญาสำเร็จ ให้เข้าไปที่เว็บไซต์ DoBand แล้วทำการบันทึกข้อมูลความสำเร็จให้ตรงกับหมายเลขสายรัดข้อมูลที่ได้รับ
  3. ส่งต่อสายรัดข้อมือให้คนอื่น

entrepreneurial-thinking-ep5-21

ผลลัพธ์จากผู้คนที่ใส่ดูแบนด์

ผลลัพธ์ของแคมเปญนี้ทำให้เกิดเรื่องราวการเปลี่ยนแปลงดีๆ ขึ้นมากมาย เช่น

  • ฉันให้เงินกับคลาร์กคนไร้บ้านไปเพื่อให้เค้าเอาไปซักเสื้อ ตั้งใจจะทำมานาน
  • ฉันจูบภรรยาด้วยความรู้สึกยินดี
  • ฉันกินอาหารเพื่อสุขภาพมากๆ เป็นครั้งแรกในช่วงเวลาที่แสนยาวนานจริงๆ
  • พวกเราบริจาคเงิน 300 ดอลลาร์ให้กับองค์กรการกุศล ซึ่งพวกเราตั้งใจจะทำมันมานานแล้ว

 

ชูแบนด์ – สายรัดร้องเท้า

entrepreneurial-thinking-ep5-23

เชือกรองเท้าถูกเครื่องดูดฝุ่นดูดเข้าไป

การเล่าเรื่องราวของนักเรียนกลุ่มที่ 2 เริ่มด้วยการชี้ให้เห็นปัญหาของสายผูกเชือกรองเท้า บางทีมันก็ไปติดกับล้อซี่จักรยาน, หรือไปติดกับเครื่องดูดฝุ่น

 

entrepreneurial-thinking-ep5-24

เพื่อนกลั่นแกล้งเอาเชื่อกรองเท้ามาผูกให้เราเดินสะดุด

ซ้ำร้ายไปอีก ยังทำให้ตกเป็นเป้าให้เพื่อนได้กลั่นแกล้งอีกด้วย

 

entrepreneurial-thinking-ep5-25

ชูแบนส์ (Shoe Bands) คือทางออก

ทางออกที่นำเสนอคือ ให้หันมาใช้สายรัดรองเท้า (Shoe Bands) แทนเชือกผูกรองเท้า

 

entrepreneurial-thinking-ep5-28

ตัวอย่างคือ เพื่อนไม่สามารถแกล้งได้อีกแล้ว

แล้วทุกปัญหาที่กล่าวมาข้างต้นจะไม่พบอีกเลย

 

entrepreneurial-thinking-ep5-29

ใช้การเล่าเรื่องราวว่ามีทีม R&D เพื่อสร้างความน่าเชื่อถือ

ทางทีมยังมีเล่าเรื่องสร้างความน่าเชื่อถือใหักับตัวสินค้าอีก ทั้งมีการวิจัยและพัฒนาวัสดุ

 

entrepreneurial-thinking-ep5-31

เล่าเรื่องราวจากเหตุการณ์ให้เห็นภาพ

แล้วยกตัวอย่างกรณีคนที่ไม่ใช้สายรัดรองเท้า ที่ถูกหมีทำร้าย เพราะสะดุดเชือกรองเท้าตัวเอง ทำให้วิ่งหนีไม่ทัน

 

entrepreneurial-thinking-ep5-32

แสดงตัวอย่างคนที่ใช้สินค้า